Conservatoire National Supérieur Musique et Danse de Lyon

La danse classique est une pratique sociale singulière, issue de pratiques légitimées par le pouvoir et par le temps. Elle s’adresse à un public issu des classes sociales dominantes dans sa forme spectaculaire. Son enseignement de manière scolaire, notamment dans des lieux d’enseignement de culture légitimée, les conservatoires, fractionne aussi sa pratique amateure, son enseignement initial, dans un cadre social défini. En ajoutant à cela une manière traditionnelle de l’enseigner, cette discipline paraît particulièrement exclusive, discriminante. Les sciences de l’éducation, et les différentes expérimentations pédagogiques qui ont eu lieu dans le cadre scolaire apportent des idées et des outils qui sont encore peu utilisés dans l’enseignement de la danse classique. Par ailleurs nous proposons une analyse des rapports sociaux inhérents à l’enseignement de la danse classique, mais aussi à son esthétique et son histoire.